广州小学数学一对一家教__大学生研究生老师推荐【广州家教网】

1.2022年暑假给初三学生补习数学，学生的反馈很好，帮学生提高成绩的同时，也帮他找到了学习数学的信心并且帮他找到了属于他的学习方法。 2.2021年寒假给六年级学生辅导数学和英语，耐心讲解学生的疑惑，为学生提供解题思路和方法，并且帮助学生预习初一的数学，该学生在开学后数学有了明显的提升。 3.高中当了三年重点班的数学课代表，高考数学成绩优异，经常帮同学们解答疑惑，同学们的反馈也很好。本人高中刷了大量的题目，对于知识点有着自己独特的理解，能够快速的让学生理解、接受并熟用该知识点去解题，同时对于题目的讲解有着自己的方式，能够让学生迅速掌握思路并且能够举一反三，拓展出相同类型更难的题目，能够短时间内快速的提升学生的数学成绩。本人富有责任心和耐心，能够保证把学生这个学期所要学的内容全部牢牢的掌握，并且会把学生之前的疑难点一并解决，同时也可以帮助学生预习新的知识点，并且保证学生这个学期的成绩能稳步提高。 高中当了三年重点班的数学课代表，高考数学成绩优异，经常帮同学们解答疑惑，同学们的反馈也很好。本人高中刷了大量的题目，对于知识点有着自己独特的理解，能够快速的让学生理解、接受并熟用该知识点去解题，同时对于题目的讲解有着自己的方式，能够让学生迅速掌握思路并且能够举一反三，拓展出相同类型更难的题目，能够短时间内快速的提升学生的数学成绩。本人富有责任心和耐心，能够保证把学生这个学期所要学的内容全部牢牢的掌握，并且会把学生之前的疑难点一并解决，同时也可以帮助学生预习新的知识点，并且保证学生这个学期的成绩能稳步提高。

2024年暑假辅导初二英语男生，提高了30分，对孩子理解英语逻辑与阅读框架的构建重新优化，得到家长好评性格开朗有耐心，有热情与亲和力，认真负责中考成绩全市前三百，后因身体原因高中落下课程，政治高三一年从38提分到高考89，生物高三一年从46提分到高考81，英语从不及格到高考120，语文从88提分到高考116，能理解为什么会学不会或者努力学也不学好心理，能因材施教指出问题并给出方法，目前在广交大上学，排名学院前五（前96%），参加不少大型赛事，比如挑战杯，三创赛等，更能应对在家教过程中的难题

2023 1）男 初二升初三 数理化英 在结合其自身情况将初二的漏洞补全并且在20天时间内将这四个学科初三知识悉数讲完。经辅导后卷面分数从数学70 物理56 英语67到数学92 物理83 英语81。并且将解题思维潜移默化中传授给了他。家长对多方面都是比较满意。 2）女 高一升高二 数学 先是结合她的期末考试以及多套综合试卷分析出她的相关漏洞。再一专题突破的形式对此进行查漏补缺。在一个月的学习时间之后，将其卷面分从60分左右提升到了100分左右，并且把高二数学以专题的形式将学练结合，把大体的基础知识进行了全面讲述。学生在数学学科上从自卑到自信，对进一步提升充满了希望。 3）男 高三 数学物理化学该生基础较好主要以突破难题位置。一个半月时间里，我结合自身备考经验，将三个学科的难点进行再次总结归纳 以专题的形式帮助他逐一突破，并且对考试中的易错点进行反复训练，从思维根本上对他提升 建立一个完备的理科思维和优秀思考能力。学生自我认为得到了不小的提升 尤其是在解题思路思维上有了质的飞跃。 2024 1）男 高二 数学、英语。在补足学生前期校内课程中的不足的前提下，帮助学生尽快适应高考备考，培养相关学习习惯。建立难题思维基础、培养多方位解答能力。在量化指标上，该生从月考数学80提升至110以上。英语从80提升到109分。此外，还结合自身高考经验，帮助学生规划了课外的复习计划。 2）男 九年级 语文数学英语。帮助学生建立了良好的学习习惯，培养数学思维，提升语文鉴赏阅读能力，扩展英语词汇量，锻炼其口语交际能力。与学生相处融洽，教学氛围轻松，能够在讲知识的时候严格要求，在课后和学生打成一团。 3）女 三年级 语文数学英语。矫正了学生不良的学习习惯与行为，加强了学习规范。科学地培养了其理科思维方式，初步建立思考模型。帮助她从不敢开口说英语到敢于用英语表达自己的观点。 4）男 初二 奥数 在保证学生在校内容完全理解的基础上，针对奥数内容进行针对辅导，并且结合近年考题进行知识点针对分析，最终学生取得二等奖的成绩。 2025 1） 女 高一 语文 针对学生得分低的题型，设计差缺补漏的方案。针对学生擅长的写作部分，传授如何进一步拔高。最终学生成绩从70提升到105竞赛获奖： 全国中学生（高中）数学竞赛一等奖 1自律学习习惯良好，属于勤奋刻苦的学生。并且在对于应试教育，在多年的考试中也有自己的经验与方法，相信能给学生带来不一样的思考方式与解题思维。 2）性格外向 风趣幽默 可以和学生快速成为朋友，让学生在轻松的氛围中学到东西。 3）备课细心充分 会根据学生不同的反馈调整自己的教学思路和方法，因材施教，根据学生情况不同去准备教学内容与方案。 4）有成功的备考经历，可以结合自身和学生情况来传授学生正确的学习方法。从自己多年学习并以有成绩印证的经历来培养学生良好的学习习惯。 5）高考语文131 数学127 物理97 化学92 生物90 英语136 在科教科目上应试能力强，有个人成功经验。

有家教经验，对于初中数学和小心数学的各方面的知识点都比较熟悉。在成都教过一段时间初中数学。成绩方面：中考和高考数学都是130+，物理化学等理科都比较好;高考英语128，大学期间目前也打了辩论赛和全国大学生创新创业大赛。 性格方面：认真负责，细心耐心，积极开朗，比较有耐心。

拥有多段高中数学、英语辅导一对一经历，其中曾在大二寒假期间带10人的小班辅导班，一人负责备课、出题、讲解、辅导高二学生的数学、英语补习课程，学生反响好，成绩提升明显高中就读于衡水中学，曾获得山西省数学奥林匹克竞赛省一等奖，晋中市第一名；叶圣陶杯作文大赛全国一等奖，叶圣陶杯英语大赛全国一等奖；2021年北京大学优秀中学生夏令营优秀营员，2022年北京大学优秀中学生冬令营优秀营员。高考全国乙卷数学140分，英语147.5分;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力

2023.6--2023.9曾为一名小学二年级学生进行了为期3个月的数学家教辅导，该生数学基础薄弱、课业专注力低难以集中注意力完成作业、学习习惯差;对于这位学生的家教服务，我为他设计了针对性的教学方案，在帮助学生拔高成绩的同时解决该生学习习惯差的基础性问题;最终该生的学习能力得到的加强‘数学成绩也得到提高，该生后续的学习激情也得到释放。在此期间我积极主动与之家长进行教学进度和学生成长阶段的沟通和分析，使得双方教育合作得到较好的成果，使得家长在后续的辅导教育更容易被学生接受。●2023-10~2024-01家教 在2023年10月至2024年1月期间，为小学四年级学生提供晚间全科作业辅导时，发现学生作业质量低、效率低且经常拖延。针对这些问题，我制定了教案，旨在帮助学生克服坏习惯，为小升初学习打下基础，并教授高效学习方法。在首次辅导中，通过深入交流了解到学生对数学和英语感到困难。因此，我从基础概念入手，生动形象地帮助他建立数学知识体系，并教授有效解题方法。对于英语，我制定了详细的词汇记忆计划，每天学习新单词并通过例句和练习巩固记忆。 2024-02~2024-02家教 2024年2月，我担任了一名小学六年级学生的专项语文阅读和作文辅导教师。这名学生在阅读和作文题型上的得分较低，完成速度慢，并且对这类题型感到恐惧。为了帮助他，我制定了一套有效的辅导计划。在阅读方面，我发现学生的主要困难在于无法准确理解文章的主旨和细节。因此，我重点教授他如何快速定位关键信息，提高阅读速度和准确性。我向他介绍了一些实用的阅读技巧，如略读、寻读和精读等，帮助他更好地掌握阅读方法。在作文方面，学生缺乏清晰的思路和丰富的语言表达。我首先教他如何认真审题，明确作文的主题和要求。认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力，能够合理把握课程安排，提高学生学习效率，改变学生的学习陋习

比较热情和具有亲和力

家教经验: 0.（2023年6月到2023年8月 教了我的表妹高中物理和数学 孩子不喜欢学习 家里亲戚委托我教他 数学起初45分左右 物理40左右 我看了她的学习方法 发现了问题所在 经过我的开导和教学方法 已经会思考解题方式和处理难题的心态了 数学成绩从45提高到100 物理也有提高 并且长期稳定 ） 数学，科学教学： 1.刘同学（高中）成功达到教学要求，完成从几次不及格到将近120分的蜕变，家长十分满意。（数学） 2.杨同学（初二），初二下开始上课90分左右，到初三109-113-116（班级前10）（数学），科学学科开始有了显著提升，已经学会了独立思考 3.施同学（小学）三年级上开始上课，期中70.期末98（数学） 4.闫同学（高三）教了半学期，后来发现他只是心理问题，模考分数达到了645，比我高，没法教了（数学） 5.张同学（初二）对他进行数学教学，我发现他天赋是够的，不过家里面对他太宠了，不够能吃苦。我对他进行题海战术，虽然痛苦了点，不过分数提高明显，从70提高到了90多（数学） 可教科目：数学 可教授的时间：早上9点~下午9点 可教授的区域：广州市 所获得的奖项和特长：CET4,CET6 浙江省高数竞赛一等奖 自我介绍:（性格、个性、特长） 1.本人性格开朗、踏实、稳重、有活力，待人热情、真诚。很外向 擅长教学生做题方法 思考方式 2.数学高中年级第一，曾因在多省联考中考取学校唯一满分被挂墙上，现在应该还没取下来，高考数学：142（扣了步骤分，差点就满分了） 3.理科思维强，担任三年物理课代表，物理班级偶尔第一，没下过90（满分110）生物，化学主要靠背，也有将近满分的时候，不过不多 4.高考成绩：604 （这个成绩可以上211的，不过就业前景不好）选科：物化生 5.大学期间曾带过同届复变函数一个班（20人），通过率高达80%

1、辅助一名初一同学以及六年级同学英文，包括英语音标、词汇、语法等方面的辅导。通过制定个性化的学习计划，增强了学生对英语学习的自信心和兴趣。 2、针对不同学生的薄弱环节，例如音标、语法理解，采用了有针对性的教学方法，如情景对话练习和语法专项训练等，有效改善了学生的学习状况。 帮助高二同学学习数学，通过函数图像讲代数概念，用实物模型助立体几何理解，从基础数列推导深入讲解定理；对物理抽象概念具象化，在力学中讲解牛顿运动定律时，利用动画演示汽车的加速、刹车过程，帮助学生理解加速度、力与运动状态改变之间的关系等。 要求学生建立错题本，将每次作业和测试中的错题进行整理，通过对错题的梳理归纳总结基础知识点教学经验丰富：我有着丰富的家教经验。曾担任小初英语家教和高二数学、物理家教，初中数学家教等，在帮助学生提升学业成绩方面有着显著成效。 专业能力强：在英语、数学、物理等学科的教学上都取得了不错的成绩，能够精准地找到学生的学习痛点，并进行有针对性的辅导。 性格优势：性格较好，热爱运动，这种积极的生活态度能传递给学生，让他们在学习氛围中感受到活力与正能量。同时，对学业进步的强大的自驱力使我不断追求更好的教学效果。 善于引导：善于发现孩子的优缺点，注重培养孩子自主学习的能力，帮助他们养成独立思考的习惯。