教学经历/个人优势
1、2022 下半年,辅导初三女生。她英语基础薄弱,思维逻辑欠佳。我通过单词卡片、拆解语法点提升其基础,借阅读写作专项训练优化逻辑。一学期后,她英语提 30 分,考入理想高中 ,家长学生双满意。
2、2023 上半年,辅导高一男生。他对英语缺乏兴趣,成绩中游。我引入英文影视、歌曲,安排听力口语练习,建立错题本。几个月后,他成绩提升,在英语演讲赛获三等奖,学习变主动。
3、在 2023 年暑期,我为一名初二男生辅导。他英语成绩一直徘徊不前,主要问题在于知识点零散,缺乏系统性梳理,完型填空和阅读理解失分严重。我为他制定了系统的知识框架,定期进行知识点串讲,通过专项练习和模拟考试,帮助他掌握解题技巧。开学后,他在班级的英语排名上升了 8 名。
4、2024 年上半年,辅导高三女生。她英语写作分数低,影响总成绩。我为她收集优秀范文,进行写作思路剖析,从词汇、语法、逻辑等方面提出针对性建议。多次练习后,她的写作分数提高了 10 分,高考英语取得了优异成绩。
5、2024 年暑期,辅导初一男生。他刚接触初中英语,对语法和词汇掌握不牢。我通过制作思维导图、编口诀等方式,帮助他理解记忆语法和词汇,通过课堂互动激发学习兴趣。开学测验,他英语成绩在班级名列前茅。
6、2024 下半年,辅导高二女生。她在英语阅读理解和七选五题型上失分严重。我分析其错题原因,进行专项训练,传授答题技巧。两个月后,这两类题型的正确率提高了 30%,总分提升 15 分。
长时间的专研教材,熟悉各个知识点;认真负责,细心耐心,积极开朗;比较热情和具有亲和力