广州花都小学语文一对一家教_老师推荐【广州家教网】(第2页)

我是仲恺农业工程学院日语专业的大学生，自大学以来，我一直在做家教工作，积累了一定的家教教学辅导经验。
我曾辅导多位学生，涵盖小学语文, 小学数学, 小学英语等学科，上门越秀,天河,白云,番禺,花都,从化,广州周边家教。我熟悉学生的不同需求和学习特点，根据学生的实际情况制定个性化的教学方案。
在辅导过程中，我注重与学生互动，善于启发式教学，引导学生主动思考和发现问题，培养学生的学习兴趣和思维能力。同时，我也能够及时解决学生在学习中遇到的问题，为其提供及时的帮助和指导。
认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力

A 2021年4月到2021年7月，在广州市帮助一个三年级的小朋友备考PET，这个学生当时的英语基础不太好，特别是在单词、阅读和写作方面，我通过让孩子多串联的方式，结合写作书本、绘本和日常生活帮助提高其写作和阅读水平。 平时的阅读也在为写作打基础，KET写作部分要求会写简短的英语便条、留言条，日常生活中有类似的生活情境可作为直接的练习素材。 在孩子记忆单词的过程中，要掌握背单词的小技巧，例如少量多次、循环复习、时常检测，避免背过之后遗忘。 在孩子记忆单词的过程中，要掌握背单词的小技巧，例如少量多次、循环复习、时常检测，避免背过之后遗忘。 在两个月时间内帮助该孩子从不会写不敢写到畅所欲“写”，写作和阅读成绩均有提升。在讲的过程中，我会尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟孩子年龄还小。在习题布置与讲解上，我做到充分的备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱，必须先强化基础才能够去提高层次。 B 2019年10月到2019年12月，参加了学校的火苗义教队，在广州市辅导了二年级女孩子的全科近3个月，帮助孩子的语文和英语成绩提高。 C 2020年12月到2021年1月，在广州市辅导一个初二男生的语文和英语，这个学生从一开始非常地不愿意动笔和学习，到后来慢慢引导他喜欢学习，找到学习的乐趣，同时学习成绩也有提升。 D2023年3月到6月，在广州市给一年级的男孩子补习全科，帮助该学生从一开始的看图写话不知道怎么写到能独立完成一篇比较规范的看图写话，并且针对其中的弱项例如同音异形字辨析、前后鼻音区分作了专项训练。对于数学，我帮助该学生深入理解应用题型，帮助幼儿理解题目和注意细节从而更好地作答。两个月的辅导帮助该学生提高了成绩以及培养良好的学习习惯。 E2023年6月至今，在广州市给初二的男孩子补习英语，帮助该学生加深从单词到语法再到阅读的理解以及训练英语学习的语感。同时纠正学生的英语发音和写作模板，深入浅出地帮助学生理解不同语境里的出题意图，帮助学生提高成绩。我会根据学生的学习特点，观察学生哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题型进行渗透式教学，在给学生讲解时运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。 其次我熟悉教育学，教育心理学，懂得因材施教。本人性格开朗，有很好的亲和力，喜欢并且善于同孩子打交道； 工作认真负责，勇于承担任务与责任，有较强的组织、管理能力； 热爱教育事业，善于发现学生的优势，因材施教； 专业知识扎实，口语清晰流利，发音纯正标准，普通话标准，思路清晰，表达能力强。

1.小学期间，培养浓厚的学习兴趣，在小学就把家里所有书籍看完了，包括初中的课本，其中对物理、生物有浓厚的兴趣，一直名列前茅。 2. 初中期间，凭借学习兴趣，成为物理课代表持续到高中。初二因为校园霸凌成绩开始下滑，从优等生变成差生，自己也非常震惊和迷茫，也引发了对课堂之外知识的强烈兴趣。 3. 高中期间，初中的余波一直在影响成绩，除了学习课程外，一直在学习各种思维方法，认知心理学，并尝试改变自己的思维模式和心智。 4. 大学期间，除了研究本专业课程外，也在学习深度学习策略课。 培训后，在兼顾班级管理、比赛项目的情况下，把学习策略运用到大学课程中，获得了全班第一，年级第二的优异成绩，被同学称为“卷王”。 我的策略课体系包含小学到高中、所有学科课的思维策略，还有通用的专注力训练、记忆策略、精力管理、学习动力、情绪管理、教辅书选择、信息源管理、心智管理等。详情请见附录。专业成绩：GPA:3.6/4.0,全班第一，专业第二，专业排名前1% 职位：班长 主修课程： 数学类：机器人数学 92/100 政治类：中国近现代史纲要 96/100    马克思主义基本原理 87/100    形势与政策 （六）93/100  物理类：机器视觉 97/100           机器学习 95/100             机器人操作系统 96/100 实践类：机器人系统设计实践95/100  毕业设计 良好               芯片设计培训 优秀  意向科目：高中数学、高中物理、初中生物、初中历史 、小学英语、简单编程（Python、C）

教学经验：担任初三高中化学老师，初中数学老师，就职于教育机构，掌握一定的教育技巧，授课期间所带学生数学平均分共提高25分，其中最低分提高37分，负责学生的课前准备，跟课课后答疑，家长的反馈。熟练制作PPT课件。 教学授课：熟悉教材，全面梳理，学生优缺点，根据学生需求定制符合该生的教学方法，有效把握数学和化学知识点因材施教，根据薄弱，知识点加强授课，并设计试卷，布置作业，跟踪学生补习效果，进行作业答疑，考卷重点讲解。 阶段测试：在授课期间，因地制宜分阶段组织测试活动，以检验学生接受辅导的成效。 协助沟通，维护家长和学生之间的关系，增加学生家长的信任感，为辅导当中的各项指标负责。熟悉各阶段学生学习特点，善于因材施教，能开拓发掘多种教学方式，进行灵活教学，为人严谨，学习能力强，理科功底扎实，热爱思考，曾多次在数学和化学领域获奖。社会实践经验丰富，擅长和学生家长进行实验的沟通，帮助学生建立良好的学习心态。最主要我非常有耐心，积极开朗，认真负责，亲和力十足。

在大二期间，在我们校区附近接过一个小学数学家教，在初二期末考试中比平常考核提高了25分，实现了教学相长，而且现在休闲的时候还在跟这个孩子交流学习文科，高考成绩 语文125 数学 132 英语 141 认真负责，细心耐心，积极，能够跟孩子很快相处开来，在学习方法、知识、习惯上，能够帮助孩子得到提高

本人家教经历： ①辅导初一升初二女生的物理，包括复习初一知识以及预习初二内容，开学后据家长和学生本人说法，认为学起来更轻松了。 ②辅导六年级升初一女生的英语，该学生单元小测均分提升至93分(原来学生基础较普通，不会自然拼读)，期中考达到98分。 ③辅导初二男生的化学，该学生单元小测均分提升至89分，此前均分为58分。 个人优势：本人性格乐观，亲和力强，有耐心，负责任。任学院学风督导员，对于督促学风学纪有一定经验，善于与学生沟通交流。在大学生三下乡等实践活动中担任队长，擅长安排和协调，同时善于尊重他人，重视协商沟通。

比较热情和具有亲和力;认真负责，细心耐心，积极开朗大学是奖学金

2021年暑假辅导准高一女生，提高了40分，开学考试名列前茅。改女生弟弟也是我同期辅导的，反响良好。对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。 2022年暑假辅导一准初三女子。开学考试全班前5高考总成绩555，英语99，语文125，理综237，有过初高中辅导经验，反响良好，为人有责任心，做事情有小小的完美主义，但是热情开朗，课外可以和学生成为朋友

认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力

在校担任英语协会会长，与同学互相交流英语知识高考英语120分 擅长英语新概念课程教学; 比较热情和具有亲和力 喜欢小朋友 授课方式轻松有趣