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韩老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 初中数学, 初中英语, 高中语文, 高中数学, 高中英语
【所学专业】： 心理学
【就读大学】： 中山大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
高考完考试带课，有多段家教经历，主要帮助知识学习以及提升学习兴趣，培养好的学习习惯。现在在专业排名前十，性格开朗乐观，有耐心。2022.6—2022.8
高考完，辅导初一学生数学，使其成绩进步，提升了对学习的兴趣2023.3—2.23.7
大一，辅导一名初一生数学，使其期末数学提升20分，另外辅导一名初二生英语，使其期末提升至班级第四名2023.7—2023.9
大一暑假，辅导初二生数学，提前教学新内容，巩固基础
王老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中物理, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中地理
【所学专业】：
【就读大学】： 中山大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
1，已获得芝加哥大学、哥伦比亚大学、伦敦大学学院硕士项目录取； 2，曾在加州大学伯克利分校交换半年； 3，托福111分，英语四六级优秀； 4，多次获得省级、市级、校级英语辩论及口语比赛第一名
1，已获得芝加哥大学、哥伦比亚大学、伦敦大学学院硕士项目录取；2，曾在加州大学伯克利分校交换半年；3，托福111分，英语四六级优秀；4，多次获得省级、市级、校级英语辩论及口语比赛第一名
林老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中生物, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中化学, 高中物理, 高中生物
【所学专业】： 逻辑学
【就读大学】： 中山大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
基本情况： 高中就读于汕头市金山中学（一本率接近100%），高考成绩：656分（2020年）高考排名：约2400名。 大学专业课程包括《数学分析》《高等代数》等对标数学系课程，以及《java程序设计》等计算机类课程。 家教经验： 带过不同水平的学生（详见家教经历），带过冲刺高分考生和夯实基础考生，普通高考和艺术考生，经验相对丰富。总授课学时超过700小时。 学科水平： 语文——排名长期在班内前五有多篇48分以上优秀作文语文学科知识积累丰厚学科素养良好在古文作文方面有自己独到见解 数学——平均分120以上高考135掌握便捷解题方法数学基础扎实 英语——高考141分 化学——长期年级前二十班内一二位平均分90+化学知识框架清晰全面 生物——学科积累丰厚平均分80+（90满分）生物知识面广 个人优势： 态度认真负责，有独到的学习方法和积累，教学经验丰富。2021年1月-2022年6月
学员广东省高三（物化生），辅导全科学习方法高分冲刺，成绩660分（全省前1000名），现就读武大法学系。2021年12月-2023年2月
学员广东省高二（物化政），辅导化学物理，开学后连续多次化学位列年级前列（原始分90分以上），物理进步20分左右。2021年3月-5月
学员广东省高二（艺术生），辅导零基础数学，从头开始补数学，从不及格到80、90分左右2020年10月-2021年6月
学员广东省高二（物化生），带到高考，全科辅导，学生无心学习，引导学习，解决厌学情绪，从全省6-7w名提高到********名左右，2022年1月到2月
短期辅导，学员广东省高二（物化生），指定学习计划和指导提升方向，学生基础差，开学后各科均有提升2022年7月-9月
2022年暑假，长期全日辅导，学员广州初三，全科辅导，学员基础很薄弱，从头开始教学初中内容。2020年7月至今
给超过100名学弟学妹理清学习方向，找到薄弱点，优化或制定学习计划
王老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物
【所学专业】：
【就读大学】： 中山大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
1.我性格开朗、思维活跃;为人诚实，善良，自信。 2.在生活中,我尊敬他人,能够和别人友好相处。 3.同时我擅长快速学习新知识,并且对工作有高度责任感,能够全身心的为工作奉献。做事有责任心，条理性强，具有很强的团队精神和协调能力。
1.我性格开朗、思维活跃;为人诚实，善良，自信。2.在生活中,我尊敬他人,能够和别人友好相处。3.同时我擅长快速学习新知识,并且对工作有高度责任感,能够全身心的为工作奉献。做事有责任心，条理性强，具有很强的团队精神和协调能力。
张老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中化学, 初中生物, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中化学, 高中生物, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 中山大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
本人是中山大学数据科学与计算机学院2013级本科生，性别男，年龄22周岁，阳光开朗，平易近人，爱好广泛，擅长语数，喜欢和小孩子交流，耐心认真负责，想要在寒假十天时间里面帮助小学生辅导功课，时间在上午或者下午每节2小时，请有意向帮助孩子提高成绩的家长们联系我吧。
本人是中山大学数据科学与计算机学院2013级本科生，性别男，年龄22周岁，阳光开朗，平易近人，爱好广泛，擅长语数，喜欢和小孩子交流，耐心认真负责，想要在寒假十天时间里面帮助小学生辅导功课，时间在上午或者下午每节2小时，请有意向帮助孩子提高成绩的家长们联系我吧。
王老师
硕士在读
年教龄
【教授科目】： 初中物理, 初中化学, 初中生物, 高中数学, 高中化学, 高中物理, 高中生物
【所学专业】： 生物与医药
【就读大学】： 中山大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
四年家教经验，善于为学生搭建知识体系，从考点出发夯实基础，责任心强。往届高三学生提分显著2020.07-2020.09
高二物理上门家教2021.03-2021.06
高一物理远程线上辅导2023.10-2023.12
高一物理上门家教
李老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 初中物理, 高中数学, 高中物理
【所学专业】： 心理学
【就读大学】： 中山大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
李浩民，男，中山大学心理学系大四，现住址：中山大学东校区，直博浙大 教学经验：高三暑假曾在一正规教育机构担任教员，并获得金牌教员称号（总教员约100人 大一至今总上课时长超400h，任教科目包括高中数学物理，初中数学物理 工作认真负责、积极乐观，善于与人交谈、相处； 擅长理性思维，重视推导能力，重视学生对问题的理解，解答清晰有力，善于总结，能提出独特的想法； 能从心理学角度分析学生问题，将专业知识与课程相结合，服务于课程2019.07至今
教学经验：高三暑假曾在一正规教育机构担任教员，并获得金牌教员称号（总教员约100人大一至今总上课时长超400h，任教科目包括高中数学物理，初中数学物理，学生包括初一至高三
时老师
硕士在读
年教龄
【教授科目】： 初中物理, 初中化学, 高中数学, 高中化学, 高中物理
【所学专业】： 集成电路工程
【就读大学】： 中山大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
个人学习荣誉方面：19年高考理科成绩在广东省可录取至中山大学，选择去211大学就读集成电路专业，本科期间多次获校一等及二等奖学金，曾获全国大学生数学竞赛二等奖、全国大学生物理实验竞赛（创新）二等奖及优秀毕业生等荣誉，后保研至中山大学就读于集成电路工程专业。 个人学习经历方面：高中时，自己也曾出现偏科，甚至某些课程不及格现象，但通过钻研勤学使得补齐短板，成绩大幅上升，因而对于成绩补短板有着自己的一套有效方法。大四开始带课，经验丰富。可以有效的和孩子沟通并且帮助他改掉一些学习坏习惯，并且可以及时和家长反馈最近的学习进程和学习收获。对学生严厉但授课又不失幽默，可以让孩子快速融入学习中来。2019.9.1-2022.6.1
帮助初中学生辅导数学，物理及化学直至其参加中招考试，后该生成功入学所在区域重点高中的重点班级2022.9.1-2023.6.1
帮助高三学生辅导物理、化学，该生成绩由最初二十几分提升至模拟考均分七十几分2024.3.1-至今
帮助高一学生辅导数学，该生由起初的21分期末考近乎垫底成绩上升至最近一次月考班级第六名，进步显著
陆老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学数学, 小学英语, 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中数学, 初中英语, 初中政治, 初中历史, 高中数学, 高中英语
【所学专业】： 行政管理
【就读大学】： 中山大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
我是中山大学，行政管理专业的学生,在校期间成绩在全级前13%；目前，已经保研至上海交通大学教育学院。 【获奖】 曾经获得过中山大学励志奖学金，中山大学优秀学生奖学金，中山大学优秀共青团员，中山大学优秀共青团干部等奖项。 【性格】 性格较为开朗，敢与人沟通交流，在学校团委公益部担任副部长，沟通协调能力较强。同时，多次参加周末爱心助学活动，辅导学生作业，具有一定的经验 【家教经验】 本人在每年寒暑假期间负责带领我的弟弟复习巩固前一学期知识，同时预习新的学习内容。在三年级暑假期间，我带着我弟弟英语入门，认真学习，他在开学考多次考试中拿到了100分，教学质量较好。在疫情期间，我参与线上辅导老师的培训；上课二周。此外，我多次参与社区志愿教学活动，辅导学生作业。 本人坚持认为教学是需要因材施教的，不同类型的学生适合的学习方法不同。以我的弟弟举例，他并不适合常规认知下“满堂灌”的学习方式，不仅吸收质量差，还会引起他反感。相关需要通过多种方式，激起他的兴趣，驱动他自己去学习，这样才能达到良好的效果。如我利用英语课本的漫画，以角色扮演的方式和其对话，激发他自己读英语的热情和自我查询生词的急切。 •【具体家教经历】： 2020.7—8教授一个小升初的弟弟预习英语课本、数学课本一个月。到最后，他已经基本掌握所有单词的读音，会拼写部分四会单词；会较为流畅阅读课文；且开学数学测验获得A 2020.10—2021.1教授一个初一妹妹全科，帮助她保质保量完成作业，并做好预习与复习工作 2021.10—2022.4教授一个六年级妹妹的作文和英语。在作文上，帮助其多次获得老师的夸赞，并且拿到了作文比赛一等奖；在英语上，帮助其较为牢固的掌握动词时态等语法，英语成绩从波动较大变得相对稳定地维持在90分以上2020.9—至今
本人在每年寒暑假期间负责带领我的弟弟复习巩固前一学期知识，同时预习新的学习内容。在三年级暑假期间，我带着我弟弟英语入门，认真学习，他在开学考多次考试中拿到了100分，教学质量较好。在疫情期间，我参与线上辅导老师的培训；上课二周。此外，我多次参与社区志愿教学活动，辅导学生作业。本人坚持认为教学是需要因材施教的，不同类型的学生适合的学习方法不同。以我的弟弟举例，他并不适合常规认知下“满堂灌”的学习方式，不仅吸收质量差，还会引起他反感。相关需要通过多种方式，激起他的兴趣，驱动他自己去学习，这样才能达到良好的效果。如我利用英语课本的漫画，以角色扮演的方式和其对话，激发他自己读英语的热情和自我查询生词的急切。而作为成功考上中山大学的本科生，我文科成绩一直在年级前列，尤其是政治，多次考到年纪第一；同时，出于现在专业（行政管理）的培养和锻炼，我对政治时事的掌握程度较好，也能够逻辑清晰分析问题，这有助于分析政治考卷中的问题逻辑并针对性作答。
景老师
本科在读
年教龄
【教授科目】： 小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中物理, 初中生物, 初中政治, 初中语文, 初中历史, 初中地理, 高中语文, 高中数学, 高中英语, 高中物理, 高中生物, 高中历史, 高中政治
【所学专业】：
【就读大学】： 中山大学
【上门区域】： 天河,荔湾,越秀,海珠,...
家教经验丰富，性格乐观开朗，幽默感较长。在学习上，积极参加课外竞赛，获得化学竞赛省一等奖，全国数学建模二等奖。积极参与学生活动，曾任班长，现任学生会部长，善于沟通和交流，会讲粤语。曾帮助一个高二学生化学提高50分，帮助厌学的小学初学生转正学习态度，考上理想初中。
家教经验丰富，性格乐观开朗，幽默感较长。在学习上，积极参加课外竞赛，获得化学竞赛省一等奖，全国数学建模二等奖。积极参与学生活动，曾任班长，现任学生会部长，善于沟通和交流，会讲粤语。曾帮助一个高二学生化学提高50分，帮助厌学的小学初学生转正学习态度，考上理想初中。扫码请家教
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尹老师
广东外语外贸大学
年教龄教学经历/个人优势
个人优势：教学风格条理分明，讲课亲切自然，善与引导学生；教学方法灵活，教学过程中坦率和学生平等相处；备课充分认真；根据学生情况适当自主准备学习材料和资料擅长音标发音，系统性教学个人未来规划:在教育行业深耕，主打英语教学，考研已认证
张老师
专业老师
年教龄教学经历/个人优势
本人于2009年至今从事教育教学工作，是一名在职教师，在职期间，从事过两年高二物理和三年高一物理教学工作，为人较直，个子也比较小，但我认为个子小更易与学生沟通，家教经验较少，思维比较灵活，愿与学生一起成长进步！已认证
郭老师
汕头大学
年教龄教学经历/个人优势
1.性格比较开朗、有耐心，重复讲题直到学生听懂为止。 2.可以严肃可以亲切，根据学生的性格来与学生相处。 3.喜欢与学生沟通，有助于了解学生的性格与学习情况，根据学生的情况因材施教，帮助学生找到适合他（她）的学习方法。 4.喜欢摄影与旅游、阅读、看电影纪录片、硬笔书法，除了课上与学生有学习的互动外，还可以在课后与学生分享自己比较有趣的经历心得。已认证
小老师
广东金融学院
年教龄教学经历/个人优势
我毕业于一所并不怎么知名的二本学院，但曾在大学期间有过几段辅导教学的经历。 1、时间：2014年暑假7月至8月 辅导对象：表弟（初一，贪玩，对学习不上心，成绩较差） 辅导科目：数学，物理 辅导过程：整个过程我分为三个部分。首先，在辅导之前，我先和他做了简单的交流，在此过程中主要是对他的学习态度和学习能力做一个分析，然后根据他的情况，试着帮他制定出行之有效的学习方法（这个过程最复杂，但也是最为关键）。其次，对他所掌握的知识进行测试，查找出他遗漏的知识点，再将这些遗漏的知识点进行梳理，制订出一个辅导课程（测试主要以试卷为主，辅导课程需要弹性）。在学习过程中，注意教学互动，然后尽量保证生动有趣。最后，在掌握了所遗漏地知识点后，我对他下学期的课程进行了一个简单地梳理， 并对一些重要内容做了一些简单地讲解。 辅导成效：在辅导一个月后，再加上他的认真努力，初二的成绩基本稳定在了全校前50. 2、时间：2014年10月至12月的周末 辅导对象：侄女（初三，勤奋努力，但理科成绩不佳） 辅导科目：数学，物理，化学 辅导过程：对于她，我并不需要聊太多关于其他的。我主要对她学习理科的逻辑进行简单的测试，比如说让她讲讲知识点，以及她对题目的理解。了解她的理解误区，然后和她一起探讨学习理科的正确方法，运用到实际的题目中，注重各种题目的解题方法 以及解题技巧。 辅导成效：经过她地不懈努力，最后中考数学130+，物理化学也在80+。 3、补充说明：其实在初二暑假，舅妈再次邀请我辅导表弟，那个暑假我也帮他补习了一个月。而后他成功考入了惠州一中。其次，在15年再次辅导那个侄女，这次是因为高一的数学和理综的变化较大，无法适应且常常150分的数学只能拿到60分上下。我每个 周末去辅导，主要是做一个过渡，教她如何掌握高中的理科知识。再有，我在16年辅导过另一个初三的侄女，与前一个侄女情况基本相同，所以不详细写。最后，还有一个在老家的堂弟，每年的寒假回去都会辅导他。 总结：在大学期间，我前后主要辅导过初中生四名，然后简单辅导过高中生2人。辅导只是运用自己的见解帮助别人更好地掌握知识， 最后关键还是要看学习者的努力。天道酬勤。已认证