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2025高考后已经在老家当了2个月的家教，有一定的经验，并且有一位女生的英语今年暑假74分到开学高三模考考到101分。黑龙江省高考省排名1800 个人高考英语新高考二卷134分，有独特的高中英语做题方法，高中时比较懒，只能自己研究方法，非常有体系。高考数学119分，分数不是很高，但是对基础题的研究很深，可以为基础不好的孩子提供细致的基础讲解以及中档题解答。本人作为一个东北人，特别有耐心并且性格幽默，可以为孩子提供情绪价值，我也比较热情和具有亲和力。

2024年上半年辅导初三数学女生，提高了30分，对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。成绩优秀，高考理科全部90+，英语138，数学奥赛省三，语文叶圣陶杯国一，生物实验比赛市一。 专研真题，摸透考试套路，化繁为简;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力

①高考结束，辅导初三毕业班学生，主要辅导化学和数学，学生基础较差，帮助学生在短期内掌握基础考点，中考前只能考C，中考时达到B ；②21年11月~22年6月，在机构辅导初二学生和初三学生物理，学生基础都比较差，学习积极性不高，通过向学生讲解考试重点帮助学生短期内提分，从而提高学生对物理学科的学习积极性，让学生由原来低于年级平均分突破到期末考试高于平均分； ③22年7月，上门辅导高一学生化学，主要帮助学生预习高一内容，将高中本人擅长科目——化学——的学习方法系统化教授学生，并用大学化学的思维讲解知识点，让知识点的理解更加简洁清晰 ；④22年5月~6月，上门辅导初二女生全科作业，侧重数学和英语，教会学生记单词的方法和做阅读题的技巧；⑤2023年7月~2024年3月，辅导初三学生复习理科，夯实基础，培养良好的学习习惯，最终学生在中考中成功考取重点中学；⑥2025年6月，辅导初三学生，中考前冲刺理科，提升66分，考入重点中学。辅导优势为中学化学、数学、物理和英语。本人高考英语143分，雅思7.0，在多年的英语学习中摸索出了系统化的英语学习方法。此外，本人本科和博士是化学专业，能够用高等化学的思维将知识点深入浅出地阐释清楚。本人家教经验超过四年，在过去的家教经历中，制作了很多教学课件和学习资料，所带过的学生超过30人，并有许多优秀案例。例如，辅导初三学生中考前冲刺理科，提升66分，考入广雅中学；辅导高中生化学，高考化学成绩由不及格提升至90分......本人擅长与学生沟通，发现学生的薄弱之处，查漏补缺，对症下药，并且能够为学生总结各个知识点的学习方法，把每个知识点都阐释清楚，为学生理清思路，从而更好地掌握知识点。

2023 1）男 初二升初三 数理化英 在结合其自身情况将初二的漏洞补全并且在20天时间内将这四个学科初三知识悉数讲完。经辅导后卷面分数从数学70 物理56 英语67到数学92 物理83 英语81。并且将解题思维潜移默化中传授给了他。家长对多方面都是比较满意。 2）女 高一升高二 数学 先是结合她的期末考试以及多套综合试卷分析出她的相关漏洞。再一专题突破的形式对此进行查漏补缺。在一个月的学习时间之后，将其卷面分从60分左右提升到了100分左右，并且把高二数学以专题的形式将学练结合，把大体的基础知识进行了全面讲述。学生在数学学科上从自卑到自信，对进一步提升充满了希望。 3）男 高三 数学物理化学该生基础较好主要以突破难题位置。一个半月时间里，我结合自身备考经验，将三个学科的难点进行再次总结归纳 以专题的形式帮助他逐一突破，并且对考试中的易错点进行反复训练，从思维根本上对他提升 建立一个完备的理科思维和优秀思考能力。学生自我认为得到了不小的提升 尤其是在解题思路思维上有了质的飞跃。 2024 1）男 高二 数学、英语。在补足学生前期校内课程中的不足的前提下，帮助学生尽快适应高考备考，培养相关学习习惯。建立难题思维基础、培养多方位解答能力。在量化指标上，该生从月考数学80提升至110以上。英语从80提升到109分。此外，还结合自身高考经验，帮助学生规划了课外的复习计划。 2）男 九年级 语文数学英语。帮助学生建立了良好的学习习惯，培养数学思维，提升语文鉴赏阅读能力，扩展英语词汇量，锻炼其口语交际能力。与学生相处融洽，教学氛围轻松，能够在讲知识的时候严格要求，在课后和学生打成一团。 3）女 三年级 语文数学英语。矫正了学生不良的学习习惯与行为，加强了学习规范。科学地培养了其理科思维方式，初步建立思考模型。帮助她从不敢开口说英语到敢于用英语表达自己的观点。 4）男 初二 奥数 在保证学生在校内容完全理解的基础上，针对奥数内容进行针对辅导，并且结合近年考题进行知识点针对分析，最终学生取得二等奖的成绩。 2025 1） 女 高一 语文 针对学生得分低的题型，设计差缺补漏的方案。针对学生擅长的写作部分，传授如何进一步拔高。最终学生成绩从70提升到105竞赛获奖： 全国中学生（高中）数学竞赛一等奖 1自律学习习惯良好，属于勤奋刻苦的学生。并且在对于应试教育，在多年的考试中也有自己的经验与方法，相信能给学生带来不一样的思考方式与解题思维。 2）性格外向 风趣幽默 可以和学生快速成为朋友，让学生在轻松的氛围中学到东西。 3）备课细心充分 会根据学生不同的反馈调整自己的教学思路和方法，因材施教，根据学生情况不同去准备教学内容与方案。 4）有成功的备考经历，可以结合自身和学生情况来传授学生正确的学习方法。从自己多年学习并以有成绩印证的经历来培养学生良好的学习习惯。 5）高考语文131 数学127 物理97 化学92 生物90 英语136 在科教科目上应试能力强，有个人成功经验。

有家教经验，对于初中数学和小心数学的各方面的知识点都比较熟悉。在成都教过一段时间初中数学。成绩方面：中考和高考数学都是130+，物理化学等理科都比较好;高考英语128，大学期间目前也打了辩论赛和全国大学生创新创业大赛。 性格方面：认真负责，细心耐心，积极开朗，比较有耐心。

•1️⃣2019-2022每年寒暑假辅导高中数学，#小班课教学，主要是帮助学生提前学习下学期内容，帮助学生在开学后更好适应和跟上教学进度 • 2️⃣2023年9月至今，#辅导高二学生潘同学数学英语，每周五节课，学生学习态度积极良好，但#成绩普遍二三十分，长期的成绩低下使其对数学学习有畏难和不自信情绪，经过长期的学习习惯和理念的浸染，成绩有了不少提高，做题时已能够根据总结的方法把题独立自主地做下去，对于基础知识的把握和运用较为熟练 • 3️⃣2024年5-6月，辅导#高三学生高考冲刺，学生长期对数学不重视，成绩较差，在教学上，我从导数，数列，平面几何，排列组合与概率几个板块，总结常考重点和解题方法，让其在短时间内掌握各个重要板块模版式的基础题解题步骤，并加强其对大题的抢分方法，即如何在题目不会做的情况下运用我所总结的方法获得尽可能多的步骤分，最终在今年的高考题目中压对了数道题型，并且学生也成功做对，分数#提高了二三十分 • 4️⃣2024年高考后，辅导多名#准高三学生： 文同学，#中职准高三，基础薄弱，现在正在进行基础补足 李同学，#准高三，线上上课学生，也是在一轮复习前的基础筑牢阶段 魏同学，#高二期末70多分，数学学习没方法，在高三前夕正在进行函数的全面学习，总结函数各个知识点，常考题型，解题方法，在结课小测中成绩良好，学生和家长对课堂反馈较好，在高三阶段也会续课持续学习 李同学，#高二期末四十多，课程时间较多，在进行不等式，函数和导数的学习，也在持续续课中 5️⃣2024年9月-11月，辅导中职高考学生，在辅导过程中认真细致，结合中职考纲给予学生基础补足，让学生从基本什么都听不懂到能独立做题 6️⃣2024 年 11 月到 2025 年 3 月，辅导三个学生参加体育单招考试的数学科目，获得学生的一致好评，成绩均从二三十分提高到 80 到 100 分，最终在 25 年 5 月确定录取华南理工，华侨大学，暨南大学等学校 7️⃣2025 年 1 月至今，辅导高三学生，六七十分，重新开展一轮复习，然后针对性专题上课，现在提分大约 20 分 高途机构老师，高考数学 130 ，长期从事高中数学教学工作

专研真题，摸透考试套路，化繁为简;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力

拥有多段高中数学、英语辅导一对一经历，其中曾在大二寒假期间带10人的小班辅导班，一人负责备课、出题、讲解、辅导高二学生的数学、英语补习课程，学生反响好，成绩提升明显高中就读于衡水中学，曾获得山西省数学奥林匹克竞赛省一等奖，晋中市第一名；叶圣陶杯作文大赛全国一等奖，叶圣陶杯英语大赛全国一等奖；2021年北京大学优秀中学生夏令营优秀营员，2022年北京大学优秀中学生冬令营优秀营员。高考全国乙卷数学140分，英语147.5分;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力

曾辅导一名小学四年级学生的数学和英语。该学生数学基础薄弱，对英语缺乏兴趣。我先通过趣味数学游戏激发他对数学的兴趣，在教学过程中，将复杂的数学概念转化为生活中的实际例子，如购物找零、行程问题等，经过一学期的辅导，他的数学成绩从班级中下游提升至中上游水平。对于英语，我从简单的英文儿歌、动画入手，培养他的语感，同时通过情景对话练习，增强他的口语表达能力，该学生在期末考试中英语成绩提高了 15 分。 辅导过一名初二的学生物理和化学。针对物理的电路、力学等难点，我制作了简易的教具，让学生直观感受物理现象，加深理解。在化学辅导上，我利用生活中的化学现象，如铁生锈、燃烧等，引导学生学习化学知识，激发他们的探索欲望。经过半年辅导，该学生在理化考试中成绩排名上升了 10 个名次，对理化学习的自信心也大大增强。3年辅导15+学生案例，初中数理化单科平均提分15-25分（附成绩对比图）； 扎实的知识储备：作为暨南大学建筑学专业的学生，具备严谨的逻辑思维和较强的学习能力，能快速理解并梳理中小学各学科知识点，尤其在数学、物理等理科科目上，善于运用学科知识举一反三，帮助学生构建知识体系。 出色的沟通能力：在大学期间参与过多个团队项目，与不同背景的同学交流协作，这使得我能很好地与学生建立良好关系，深入了解他们的学习困惑和心理需求，从而因材施教。 时间灵活：本科在读的身份让我有较为灵活的课余时间，可以根据学生家庭的需求合理安排上门授课时间，确保教学的持续性和稳定性。

本科和研究生阶段多次参加支教活动与其他少儿类公益活动，亲和力十足，善于和孩子沟通。爱数学：从小学习奥数，数学一直是自己的强项，并在中小学期间多次获得奥数奖。爱教育：本科和研究生阶段多次参与家教和助教等工作，并拥有教师资格证。爱孩子：本科和研究生阶段多次参加支教活动与其他少儿类公益活动，亲和力十足，善于和孩子沟通。 爱数学：从小学习奥数，数学一直是自己的强项，并在中小学期间多次获得奥数奖。 爱教育：本科和研究生阶段多次参与家教和助教等工作，并拥有教师资格证。