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林老师
本科在读

3年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中语文, 初中数学, 初中英语

【所学专业】：英语

【就读大学】：广东技术师范大学（天河学院）

【上门区域】：荔湾,天河,黄埔,广州周...

在寒暑假期间任小学三、四、五年级学生全科一对一家教老师。曾任一名初一学生语数英辅导老师带了她一整个初一将数学和英语成绩单科提高了20+语文作文也有了大幅提升。六年级学生英语一对一辅导老师。在校期间多次参加义教实践活动。曾任初三学生一对一英语数学家教老师，将其分数从50左右提升到90。暑假期间任一名高一男生英语一对一辅导老师，最初该生成绩只有30左右，本学期开学测验能将近80分。现在线上为一名小学ket 学生授课，同时为为一名高一的女生线上授课。认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力
冯老师
本科在读

2年教龄

【教授科目】：小学英语, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中物理, 初中化学, 初中生物, 高中英语

【所学专业】：软件工程

【就读大学】：广州大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

本人家教经历丰富，带过许多学生和科目，以英语为例 1、2021年7-8 月辅导初二学生英语科目，学生成绩基础较差，通过查缺补漏，引导学生学习、记忆单词，理解掌握并熟练运用语法学生成绩从85提到103(120分制); 2、2022年9-12月辅导初三学生英语科目，引导归纳答题方法积累答题经验，成绩提升30分; 3、2023年2-3月辅导初一学生，学生缺乏对英语科目的学习信心和热情，鼓励学生多开口练习英语，经过辅导与交流，学生学习英语的热情得到较大的提升。 4、2023年4月至今辅导初三学生，在中考前专门定制一套学习方案，一模二模得到了较大的提升。本人性格温和亲切，善于与学生沟通交流，能及时根据学生的学习状态和实际情况需求，制定合适的教学计划;提倡通过技巧去学习，从生活中渗透才能学得更快。有耐心，负责任，讲解知识点细致;善于引导学生归纳总结学习经验，搭建知识框架;对学生充满信心，鼓励学生建立学习的信心和热情。
李老师
专业老师

3年教龄

【教授科目】：初中语文

【所学专业】：汉语国际教育

【就读大学】：广州大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

1.曾在卓越教育小升初中担任语文老师，续读率荔湾区第一 2.在白云某著名集团中学，担任语文教师、班主任，从初一带上初三。认真负责，因材施教，授之以渔，所带班级语文成绩在同层次班级中名列前茅。专研真题，摸透考试套路，化繁为简;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力
严老师
本科在读

1年教龄

【教授科目】：小学语文, 小学数学, 小学英语, 初中语文, 初中数学, 初中英语, 初中政治

【所学专业】：金融工程

【就读大学】：广东工业大学

【上门区域】：天河,花都

2023年寒假在花都区教导初三毕业生 2023年2月至今教导白云区六年级小孩全科高考成绩563分超出重本线20多分。过了英译四六级;认真负责，细心耐心，积极开朗;认真负责，细心耐心，积极开朗
郑老师
本科在读

1年教龄

【教授科目】：小学陪学陪读, 初中物理, 初中化学

【所学专业】：木材科学与工程

【就读大学】：华南农业大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

1.辅导初三升高一化学暑期培训班一对二，帮助孩子预习高中化学知识，家长反馈孩子可以轻松衔接高中学习。 2.辅导过六年级小学生数学+英语，运用自己的教学方式调动孩子的学习兴趣，英语发音更加准确，分数也显著提升，孩子们也喜欢我的课堂，得到家长的认可。 3.辅导过初二数学和英语，帮助孩子减少因个人粗心行为而造成的错误，同时完善孩子知识面，更全面的掌握学习内容。 4.辅导过五位初三中考生备考化学，帮助孩子巩固基础提升技能，更加牢固的记忆化学方程式和灵活解题，从而不丢失粗心分。补差提分效果显著。个人特点： 1.有耐心，有自己的教学方法 2.有较好口语能力，善于表达 3.性格活泼，善于与小朋友相处 4.擅长初中理化，中考理化满分摸透考试套路，化繁为简;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力；常带中考生，熟悉中考考点；擅长补差提分培优，提分有显著效果，提分跨度大
刘老师
本科在读

2年教龄

【教授科目】：初中数学, 初中物理, 高中物理

【所学专业】：物理教育

【就读大学】：广东第二师范学院

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河

1.2021年七月，教初中物理，学生提分十分 2.2021年八月，教初中数学，学生提分20分 3.2022年，教初二数学，提高二十分 4.高三物理数学各提高二十分 5.高一物理提高三十多分 6.有小学数学辅导经验 7.小升初暑期预科 8.初二物理暑期复习擅长演讲比赛，注重培养兴趣和独立思考高考总分604，在本省排位一万多点。初中各科全面发展，高考理综248，英语136（发挥欠缺）优势是热情大方，普通话标准，基础知识扎实，视野宽阔，能站在学生角度考虑问题，一心一意为学生服务。做过两年暑期家教英语，家长反馈良好。在中学期间多次英语考全校第一，还曾在高考模考中过全市第一。语文获过校级听写大赛二等奖，知识竞赛三等奖；英语获过国家级证书，书写比赛特等奖。就个人性格而言，开朗热情，待人接物大方得体，善与人沟通交流，社会活动能力强。乐于接受挑战，面对困难不轻易退缩，对于新生事物接受能力较强。获奖经历/证书：获得校级一等奖学金一次，多次高中数学年级第一
陈老师
硕士毕业

3年教龄

【教授科目】：初中数学, 初中化学, 高中数学, 高中化学

【所学专业】：高分子材料

【就读大学】：华南理工大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

2018.5-2019.6 在一私立辅导机构担助教，负责孩子放学后作业监督和检查答疑。 2019.9-2019.12 教初三孩子数学，孩子非常聪明，但是孩子心气比较高，飘于空中只喜欢做难题压轴题，在基础和计算上面失分明显，我花了一个星期时间陪孩子做压轴题，用实力得到了他的认可和尊敬，此后我便要求他做一些我要求的知识点，和必要的计算，巩固了他的基础知识，也教会了他脚踏实地的心态，在此期间，学生数学成绩从90分长到了110分 2021.3-2021.8 入职好未来学而思网校成都分公司，担任小低数学辅导老师。锻炼了自己和小学孩子的相处能力，学会了有效的引导和教育小朋友的方式，有奖有惩，足够的耐心。 2021.10至今辅导一个番禺区初二孩子的物理和数学，孩子的学习劲头很足，很爱学习，但是心理推演能力不太够，导致做题慢，加上成绩不够好，导致缺乏信心，我要求孩子做题，只有计算能动笔，步骤不能写纸上只能写心里，经过几十道题如此做以后，习惯了心里推演再下笔，养成了信心培养了逻辑思维，成绩也提高很多。本人性格稳重、擅长沟通；有毅力，有责任心，认定的事就执着坚持，善于总结经验、善于学习，所以想做的事往往都能够成功。动手操作能力强，抗压能力强，能够有效地自我调节，喜欢具有挑战性的事物。高考数学134，英语130，考研英语81(满分100)，通过 CET4，CET6，有良好的听说读写能力。
叶老师
专业老师

6年教龄

【教授科目】：雅思, 小学数学, 小学英语, 小学KET, 小学PET, 初中英语, 高中语文

【所学专业】：工程管理

【就读大学】：香港理工大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

广东广雅中学高中毕业，广州大学本科毕业，香港理工大学硕士毕业，雅思6.5+，英语六级广东广雅中学高中毕业，广州大学本科毕业，香港理工大学硕士毕业，雅思6.5+，英语六级;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;比较热情和具有亲和力
李老师
硕士在读

3年教龄

【教授科目】：初中物理, 高中物理

【所学专业】：微电子

【就读大学】：北京大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

北大研究生，华南师范大学毕业物理专业创新班毕业，高考分数628，物理90+。有物理相关初高中家教经验，学生物理成绩50提高到80。会打乒乓球，小学、大学乒乓球校队，可做兴趣班教学，寒暑假在广州做家教，培养孩子的学习习惯和方法思维。北大研究生，华南师范大学毕业物理专业创新班毕业，高考分数628，物理90+。有物理相关初高中家教经验，学生物理成绩50提高到80。会打乒乓球，小学、大学乒乓球校队，可做兴趣班教学，寒暑假在广州做家教，培养孩子的学习习惯和方法思维。
莫老师
本科毕业

7年教龄

【教授科目】：雅思, 托福, 小学KET, 小学PET, 初中英语, 高中英语

【所学专业】：生物化学

【就读大学】：香港大学

【上门区域】：荔湾,越秀,海珠,天河,...

目前我的20名学生中，有12位去了牛津，3位去来美国排名前20的学校，他们每一位我都陪伴了很长时间，最短的是3年，我们直到现在也有很好的联系。家长们很认可我的学习规划与安排，他们认可课后的时间和课上一样重要。我会安排好学生每天要复习的部分，也会每天督促学生完成计划，养成良好的学习习惯。有一位家长这样评价过我制定的模式“每周每天都健身20分钟的效果肯定要好过一周只健身一次3小时，时间的总量是一定的，但是每天的督促和陪伴对jacob来说是效率的催化剂”，“Hilary和joey是我见过的最棒的组合！”大家好，我是Hilary，我出生于香港，在加拿大接受的基础教育，后来回新加坡和香港完成了初中和高中ib的课程学习。我是ib的荣誉学士，生物，数学和化学为hl,以41分的高分毕业。之后我进入了香港大学攻读生化专业。我是在高中结束的时候，接触到tutor这个工作，我非常热爱这份工作。我很喜欢看到我陪伴的学生进入牛津，这帮助他们完成了梦想，也让我非常兴奋。我很看重学习的体验和效果。所以上课时我不是单纯的复习预习课本。会根据学生的学习内容，制定出一周的计划。比如周六上课结束后，接下来的一周里，周一到周日，每天我都会安排好他的学习任务，并坚持每天督促他完成作业和学习内容。上课前，他会明确知道今天的上课目标，我会每20分钟让他和我讲解一遍他对于题目的理解，课程结束后，我会要求他做一份quiz,这个quiz是我根据他的难度量身定做的。如果有不明白的部分，我会一直给他讲解到他明白。所以，每周的课程是按照我定的目标来。