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2024年上半年辅导初三数学女生，提高了30分，对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。成绩优秀，高考理科全部90+，英语138，数学奥赛省三，语文叶圣陶杯国一，生物实验比赛市一。 专研真题，摸透考试套路，化繁为简;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力

2024年在星火教育初高中物理一对一个性化老师;2024年寒假辅导高二物理女生，提高了20多分，对孩子多方向思维逻辑不好进行针对性巩固强化，家长和学生都很满意。比较热情和具有亲和力;认真负责，细心耐心，积极开朗;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;专研真题，摸透考试套路，化繁为简

•1️⃣2019-2022每年寒暑假辅导高中数学，#小班课教学，主要是帮助学生提前学习下学期内容，帮助学生在开学后更好适应和跟上教学进度 • 2️⃣2023年9月至今，#辅导高二学生潘同学数学英语，每周五节课，学生学习态度积极良好，但#成绩普遍二三十分，长期的成绩低下使其对数学学习有畏难和不自信情绪，经过长期的学习习惯和理念的浸染，成绩有了不少提高，做题时已能够根据总结的方法把题独立自主地做下去，对于基础知识的把握和运用较为熟练 • 3️⃣2024年5-6月，辅导#高三学生高考冲刺，学生长期对数学不重视，成绩较差，在教学上，我从导数，数列，平面几何，排列组合与概率几个板块，总结常考重点和解题方法，让其在短时间内掌握各个重要板块模版式的基础题解题步骤，并加强其对大题的抢分方法，即如何在题目不会做的情况下运用我所总结的方法获得尽可能多的步骤分，最终在今年的高考题目中压对了数道题型，并且学生也成功做对，分数#提高了二三十分 • 4️⃣2024年高考后，辅导多名#准高三学生： 文同学，#中职准高三，基础薄弱，现在正在进行基础补足 李同学，#准高三，线上上课学生，也是在一轮复习前的基础筑牢阶段 魏同学，#高二期末70多分，数学学习没方法，在高三前夕正在进行函数的全面学习，总结函数各个知识点，常考题型，解题方法，在结课小测中成绩良好，学生和家长对课堂反馈较好，在高三阶段也会续课持续学习 李同学，#高二期末四十多，课程时间较多，在进行不等式，函数和导数的学习，也在持续续课中 5️⃣2024年9月-11月，辅导中职高考学生，在辅导过程中认真细致，结合中职考纲给予学生基础补足，让学生从基本什么都听不懂到能独立做题 6️⃣2024 年 11 月到 2025 年 3 月，辅导三个学生参加体育单招考试的数学科目，获得学生的一致好评，成绩均从二三十分提高到 80 到 100 分，最终在 25 年 5 月确定录取华南理工，华侨大学，暨南大学等学校 7️⃣2025 年 1 月至今，辅导高三学生，六七十分，重新开展一轮复习，然后针对性专题上课，现在提分大约 20 分 高途机构老师，高考数学 130 ，长期从事高中数学教学工作

专研真题，摸透考试套路，化繁为简;长时间的专研教材，熟悉各个知识点;认真负责，细心耐心，积极开朗;比较热情和具有亲和力

曾辅导一名小学四年级学生的数学和英语。该学生数学基础薄弱，对英语缺乏兴趣。我先通过趣味数学游戏激发他对数学的兴趣，在教学过程中，将复杂的数学概念转化为生活中的实际例子，如购物找零、行程问题等，经过一学期的辅导，他的数学成绩从班级中下游提升至中上游水平。对于英语，我从简单的英文儿歌、动画入手，培养他的语感，同时通过情景对话练习，增强他的口语表达能力，该学生在期末考试中英语成绩提高了 15 分。 辅导过一名初二的学生物理和化学。针对物理的电路、力学等难点，我制作了简易的教具，让学生直观感受物理现象，加深理解。在化学辅导上，我利用生活中的化学现象，如铁生锈、燃烧等，引导学生学习化学知识，激发他们的探索欲望。经过半年辅导，该学生在理化考试中成绩排名上升了 10 个名次，对理化学习的自信心也大大增强。3年辅导15+学生案例，初中数理化单科平均提分15-25分（附成绩对比图）； 扎实的知识储备：作为暨南大学建筑学专业的学生，具备严谨的逻辑思维和较强的学习能力，能快速理解并梳理中小学各学科知识点，尤其在数学、物理等理科科目上，善于运用学科知识举一反三，帮助学生构建知识体系。 出色的沟通能力：在大学期间参与过多个团队项目，与不同背景的同学交流协作，这使得我能很好地与学生建立良好关系，深入了解他们的学习困惑和心理需求，从而因材施教。 时间灵活：本科在读的身份让我有较为灵活的课余时间，可以根据学生家庭的需求合理安排上门授课时间，确保教学的持续性和稳定性。

本科和研究生阶段多次参加支教活动与其他少儿类公益活动，亲和力十足，善于和孩子沟通。爱数学：从小学习奥数，数学一直是自己的强项，并在中小学期间多次获得奥数奖。爱教育：本科和研究生阶段多次参与家教和助教等工作，并拥有教师资格证。爱孩子：本科和研究生阶段多次参加支教活动与其他少儿类公益活动，亲和力十足，善于和孩子沟通。 爱数学：从小学习奥数，数学一直是自己的强项，并在中小学期间多次获得奥数奖。 爱教育：本科和研究生阶段多次参与家教和助教等工作，并拥有教师资格证。

比较热情和具有亲和力

家教经验: 0.（2023年6月到2023年8月 教了我的表妹高中物理和数学 孩子不喜欢学习 家里亲戚委托我教他 数学起初45分左右 物理40左右 我看了她的学习方法 发现了问题所在 经过我的开导和教学方法 已经会思考解题方式和处理难题的心态了 数学成绩从45提高到100 物理也有提高 并且长期稳定 ） 数学，科学教学： 1.刘同学（高中）成功达到教学要求，完成从几次不及格到将近120分的蜕变，家长十分满意。（数学） 2.杨同学（初二），初二下开始上课90分左右，到初三109-113-116（班级前10）（数学），科学学科开始有了显著提升，已经学会了独立思考 3.施同学（小学）三年级上开始上课，期中70.期末98（数学） 4.闫同学（高三）教了半学期，后来发现他只是心理问题，模考分数达到了645，比我高，没法教了（数学） 5.张同学（初二）对他进行数学教学，我发现他天赋是够的，不过家里面对他太宠了，不够能吃苦。我对他进行题海战术，虽然痛苦了点，不过分数提高明显，从70提高到了90多（数学） 可教科目：数学 可教授的时间：早上9点~下午9点 可教授的区域：广州市 所获得的奖项和特长：CET4,CET6 浙江省高数竞赛一等奖 自我介绍:（性格、个性、特长） 1.本人性格开朗、踏实、稳重、有活力，待人热情、真诚。很外向 擅长教学生做题方法 思考方式 2.数学高中年级第一，曾因在多省联考中考取学校唯一满分被挂墙上，现在应该还没取下来，高考数学：142（扣了步骤分，差点就满分了） 3.理科思维强，担任三年物理课代表，物理班级偶尔第一，没下过90（满分110）生物，化学主要靠背，也有将近满分的时候，不过不多 4.高考成绩：604 （这个成绩可以上211的，不过就业前景不好）选科：物化生 5.大学期间曾带过同届复变函数一个班（20人），通过率高达80%

2022年辅导过二年级男生的数学与语文，提高了计算能力和拼音认字能力对数学学习方面比较好，能举一反三，利用简单例子背后原理解决困难问题，有普通话二甲的证书，普通话标准，对待事情认真负责，亲和力较强

2022.09至今某公办学校-数学教师； 任教五六年级数学老师进行学校课内教学任务。 2024.04-至今 小学数学，初中数学一对一，一对多辅导。 根据学生情况，讲解知识点解决疑问，督促完成作业 定期向家长反馈学习情况，和家长保持沟通联系 衔接初中内容，教授小升初应试技巧，提高学习能力部分教学案例: 孙同学 小四 课内数学成绩从60多提升至85以上，也对数学有了信心。 同学 初一 期中成绩不佳，经过系统补习，期末数学成绩等级由D提升至 B。 庄同学 初二 数学成绩一般，对数学有排斥心理，经过辅导，重获信心，成绩由原来不及格提升在80分左右。1. 有耐心和亲和力，擅长从心理上激发学生的学习兴趣 2. 教学经验丰富，保持良好的学习状态，善于培养学生的学习习惯·具有很强的专业能力和敬业精神，能够迅速准确的找到学生知3. 识薄弱点并帮助其解决学习问题 4. 根据学生差异有针对性设计课程，课上用鼓励式教学，激发每一位 学生的学习兴趣和潜能